5. नहीं होना बीमार

सही उत्तर :
उसका विद्यालय जाने का मन नहीं था।
उसने गृहकार्य नहीं किया था।

सही उत्तर :
इस बहाने के कारण उसे दिनभर अकेले और भूखे रहना पड़ा।

सही उत्तर :
उसे बिस्तर पर लेटे रहने के कारण ऊब हो गई थी।

सही उत्तर :
बीमार व्यक्ति को बहुत आराम करने को मिलता है।
बीमार व्यक्ति को अच्छे खाने का आनंद मिलता है।

बच्चे ने गृहकार्य नहीं किया था। सजा से बचने के लिए उसने बीमारी का बहाना बनाने की सोची। ऐसा लगता है मानो बीमार पड़ना उसके अपने हाथ में हो। इस बात में हास्य भी है।

भूखा बच्चा मन ही मन घरवालों से नाराज है। वह सोचता है कि उसने कोई बड़ी चीज नहीं माँगी थी, बस खीर ही तो चाहिए थी। विकार निकालने के चक्कर में वह स्वयं भूख का शिकार हो रहा है।

उसे साफ-सुथरे पलंग, सफेद चादरें, लाल कंबल, चमकता फर्श और खिड़कियों के बाहर झूमते पेड़ अच्छे लगे। वहाँ न शोर था, न धूल, न मच्छर-मक्खी। चारों ओर शांति थी।

हाँ, उसका निर्णय सही था। झूठा बहाना बनाकर उसे दिनभर अकेले, ऊबते हुए और भूखे रहना पड़ा। स्कूल जाता तो थोड़ी सजा मिलती, पर दिन अच्छा बीतता।

ऊब, भूख की बेचैनी, पछतावा, घरवालों पर गुस्सा, मुन्नू से जलन और रुआँसापन।

समानता — बीमार को आराम और खास भोजन मिलता है। अंतर — असली बीमार को दर्द और कमजोरी होती है। उसे खाना अच्छा नहीं लगता और कड़वी दवा खानी पड़ती है। बीमारी में ठाठ नहीं, कष्ट होता है।

उनकी सोच के अनुसार हल्की बीमारी में भूखा रहना अच्छा उपाय है। पर बच्चे को हल्का भोजन, जैसे दूध या खिचड़ी, दिया जा सकता था। मेरे विचार से बीमार को भी हल्का और पौष्टिक भोजन देना चाहिए।

नानाजी उसे थोड़ा डाँटते, पर क्षमा भी कर देते। उसे भूखा नहीं रहना पड़ता। वह खाना खाकर गृहकार्य पूरा करता और अगले दिन खुशी से स्कूल जाता।

मैं उसके सामने ही उसकी मनपसंद खीर बनाने की बात करती और कहती — “पर बीमार बच्चे तो खीर नहीं खाते।” फिर कहती — “जो बच्चा सच बोलेगा, उसे दोगुनी खीर मिलेगी।” बच्चा अपने आप सच बता देता।

कहानी की किताब पढ़ूँगा, चित्र बनाऊँगा, अधूरा गृहकार्य पूरा करूँगा और घर के छोटे कामों में मदद करूँगा।

स्कूल जाता तो थोड़ी डाँट पड़ती, पर दोस्तों के साथ खेलता और रिसेस में अमरूद खाता। अगले दिन उसने मित्र से कॉपी लेकर छूटा काम और गृहकार्य पूरा किया होगा।

मैं पहले थर्मामीटर से बुखार देखता। बुखार न होने पर प्यार से बात करके कारण पूछता। बीमार होता तो डॉक्टर को दिखाता और हल्का भोजन देता।

• कहानी ‘मैं’ शैली में है, बच्चा स्वयं अपनी बात बता रहा है।
• चित्रात्मक भाषा, जैसे अस्पताल और भोजन का वर्णन।
• हास्य और व्यंग्य का प्रयोग।
• बच्चा मन ही मन स्वयं से बातें करता है।
• खाने की चीजों का स्वादिष्ट वर्णन।
• अंत में सीख मिलती है।

बच्चे ने गृहकार्य नहीं किया था और स्कूल में सजा का डर था। उसने बीमारी का बहाना बनाकर स्कूल न जाने का समाधान निकाला।

बच्चा बीमार होने की बात कह रहा था, पर उसे बुखार नहीं था और थर्मामीटर भी नहीं मिला। उन्होंने उसे दवा की पुड़िया और काढ़ा दिया। आराम करने और भूखा रहने को कहा।

“मैं रजाई से निकला ही नहीं।” / “सब पर एक जैसी सफेद चादर और लाल कंबल।”

“इससे तो स्कूल चला जाता तो ही ठीक रहता।” / “अक्लमंद! और बनो बीमार।”

“गरमागरम खस्ता कचौड़ी... मावे की बर्फी... बेसन की चिक्की... गोलगप्पे।”

“कितना मजा आता जब रिसेस में ठेले पर जाकर नमक मिर्च लगे अमरूद खाते कटर-कटर।”

हाँ, यह नाम उपयुक्त है। झूठमूठ बीमार बनकर बच्चे को इतनी परेशानी हुई कि उसने तय कर लिया — अब कभी बीमार होने का बहाना नहीं करना। शीर्षक कहानी की सीख को बताता है।

‘बहाने का फल’ — क्योंकि बच्चे को अपने बहाने का फल भूख और ऊब के रूप में मिला।

• “क्या ठाठ हैं बीमारों के भी।”
• “चलो बीमार पड़ जाते हैं।”
• “कोई ताजमहल तो नहीं माँग लेता।”
• “उस पूरे दिन मुझे भूखे पेट ही रहना पड़ा। सारे विकार निकल गए।”

• “गरमागरम खस्ता कचौड़ी... मावे की बर्फी... बेसन की चिक्की... गोलगप्पे।”
• “अरहर की दाल में हींग-जीरे का बघार और ऊपर से बारीक कटा हरा धनिया और आधा चम्मच देसी घी।”
• “नमक मिर्च लगे अमरूद खाते कटर-कटर।”

मेरी कक्षा बड़ी और हवादार है। उसमें दो बड़ी खिड़कियाँ हैं, जिनसे धूप आती है। सामने हरा श्यामपट्ट है। दीवारों पर चार्ट और बच्चों के बनाए चित्र लगे हैं। बेंचें कतार में रखी हैं। कोने में एक छोटा पुस्तकालय है।

हाँ, एक बार माता-पिता बाजार गए थे। पहले थोड़ा डर लगा, फिर मैंने किताब पढ़ी और चित्र बनाए। समय कब बीत गया, पता ही नहीं चला।

हाँ, जब मित्र को मुझसे अधिक अंक मिले। मैंने उससे पढ़ने का तरीका पूछा और खुद मेहनत की। इससे ईर्ष्या की भावना दूर हो गई।

घर में माता-पिता और दादा-दादी मेरे खाने, पढ़ाई और स्वास्थ्य का ध्यान रखते हैं। विद्यालय में शिक्षक पढ़ाई में मदद करते हैं और मित्र हर काम में साथ देते हैं।

मैं घर के कामों में हाथ बँटाता हूँ। बीमार होने पर उनकी सेवा करता हूँ। मित्रों की मदद करता हूँ। मैं ऐसा कोई काम नहीं करता जिससे किसी को परेशानी हो।

हाँ, एक बार खेलने जाने के लिए मैंने कहा कि गृहकार्य हो गया है। उस समय मन में डर और बेचैनी थी कि कहीं पकड़ा न जाऊँ।

काम समय पर न करने या डर के कारण बहाने बनाने पड़ते हैं। अपना काम समय पर करें, सच बोलें और गलती होने पर उसे स्वीकार करें। तब बहानों की जरूरत नहीं पड़ेगी।

हाँ। रात को छत पर खड़खड़ाहट सुनकर मैंने अनुमान लगाया कि बिल्ली होगी। सुबह देखा तो सचमुच बिल्ली के पैरों के निशान थे।

खिचड़ी, दलिया, दाल का पानी, सूप, साबूदाने की खीर और फल।

पानी पूरी, वड़ा पाव, गाजर का हलवा और आम।

दिवाली पर करंजी (गुझिया) और लड्डू, होली पर पूरनपोली, संक्रांति पर तिल के लड्डू।

मैं टिफिन में रोटी-सब्जी लाता हूँ। मध्याह्न भोजन की खिचड़ी मुझे बहुत पसंद है।

बचपन में दादी गरम-गरम रोटी पर घी और गुड़ लगाकर खिलाती थीं। उसका स्वाद आज भी याद है।

तड़के वाली दाल और ताजे बनते हलवे की सुगंध मुझे सबसे अधिक पसंद है।